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顾玉成不知老师对自己有这般高的期望,还在苦苦和对子做斗争。
这种对子并非《时古对类》里的“马蹄秋水,虎尾春冰”、“日月一生易过,乾坤万古长存”等读来朗朗上口的句子，而是从四书五经里面选出词句来对,考的还是对经义的熟悉程度。
譬如“君子周”可对“小人比”，都是出自《论语》,就非常简单。但这种题目基本不会出现在科场中，即使县试的小试也会从不同书目里挑选词句,再要求用其他书里的句子来对,从七八字的短句到长短句,跨度大且容易出错。
顾玉成对了两天，便开始将能对上的句子分别摘抄记录下来，攒了特别厚实的一大本。以这个本子的记录为基础，再次精简和筛选,没几天就出了个相当完整的习题集。
他捧着习题集背诵的时候,被顾仪瞧见，问了两句后又神色复杂地走开。
顾玉成不明所以，见老师没有反对,便继续背诵。靠着这种精准度极高的复习方式,比顾仪预料中更早地跨过了对句阶段，开始诵读名家文章。
这时候就体现出老师的作用了。
顾仪不但自己写得一手好文章，还珍藏了许多书，挑挑拣拣给了顾玉成十来本，让他熟读即可。
“这些文章再好,科场也不能照着抄。你每日多家诵读几遍，体会其中文脉气理，能在自己文章中发挥一二，就是有所得了。”
顾仪将书给出去，交代顾玉成不可懈怠，就驾车出城游玩去了。
顾玉成：“……”
他这个老师真的很随性了，以至于偶尔让人觉得，要不是他曾经上过十几年学，有一套完整的逻辑和学习方法，为了生存又自制力很强，是万万跟不上这种教学法的。
或许是因为顾仪天资聪颖，又教惯了族学里培养的学生，所以才进度这么快吧。
毕竟科举取士的淘汰率非常高，可以说是万里挑一，顾仪能成为二甲传胪，智商自然远超常人。
他必须要加倍努力，才能不被老师放弃。
怀着这般强烈的学习信念，顾玉成回到家就开始翻看这十几本书，发现里面夹了三本顾仪的文集。
顾玉成：“……”
这必须得熟读并背诵！
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顾玉成日夜苦读的时候，豆浆和豆花已经从兴隆酒楼的特产，变成了整个县城的头号小吃，并迅速在周边村镇流行开来。
特别是倒霉遇上蝗灾的宁安镇。
宁安镇与隔壁应县接壤，前阵子铺天盖地的蝗虫从小镇上空飞过后，茅屋上的草都去了一层，更别提庄稼了。
也就是黄豆太硬，才剩了不少。其余细粮粗粮，几乎被蝗虫一扫而空。
这种程度的灾害，远不到能让朝廷赈灾的地步，村民们只好勒紧裤腰带硬撑，一个个饿得面带菜色。
本以为要熬不下去，谁知县令大人派人过来，将人都集中到一起，当着他们的面，征用了几口石磨，将圆鼓鼓的大个儿黄豆倒进磨眼儿，就磨出了雪白的豆浆，还将豆浆点成了豆花！
热腾腾的豆花下肚，几个上了年纪的老人当场跪地痛哭，感谢县令大人救民于水火。小孩子不知事，端着碗还要再吃，大人们嘴里骂着，脸上的颓丧之色却一扫而空。
黄豆是粗粮，又硬得很，煮熟特别费柴火，他们家里都多多少少存着些呢！
有了这简单易学的法子，宁安镇灾情立解。谭县令一时间官声大振，连城门口收进城费的箱子，都有人特意多塞几个铜板。
