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16：我的同学们真的把我给忘了吗？怎么一点动静都没有，信收到了吗？我说不回信就一点不给我回了吗？不想我吗？
我的心时不时的还忐忑几分，失落几分---
适应了几个星期的艺校生活，总结出了几个特点，这艺术学校虽然是中专大专却像极了大学生活，就相当于让我们迈进了大学生活的自由。
太过自由---
就像是天上的风筝，在蔚蓝的天空下自由飘荡，地上的那条线时不时的紧一紧，掌握着大的方向---
慢慢接受了这种太过自由的校园生活，初中偏科就相当严重的我没想到学音乐也开始了。
弹琴就算是一万个艰难我也会想办法克服，可乐理课比我上声乐课还艰难，艰难一万倍。
什么视唱练耳，音符音程和旋，转位终止式---
天呢！一看一本厚厚的综合素养乐理书我头就大了，什么啊这是，两年半的时间要全学完吗？怎么学的完，这得有好几百页吧，好几厘米呢（乐理跟数学是一个思维模式，我最艰难的课程就是数学）由于逆反心理，从一开始就将乐理这门课判了死刑，学不会，不想学。
乐理老师是一个精瘦精瘦带着眼睛的男老师，身高也就在一米六五左右吧，撑破了天也就这个数，长得像猴子一样（不不不，可能老师是帅气的，只不过我心里对乐理课逆反，所以对老师也有意见了）
这节课又是乐理课，我是一个透明的存在，坐在偏后一排，一上课就会趴在桌子上睡觉，在我旁边的便是那对甜蜜的小情侣，那可是我们班最亮丽的一道风景线。漂亮极了。
其实我不是真的在睡觉，我心里知道，我是害怕被老师叫到名字，提问一个问题不会很难堪，索性就不听课了。
其实我趴在那里闭着眼睛却是非常清醒的，能清楚的知道乐理老师走到了那个角落，到了教室里的第几排---
“这条视唱我要找一位同学起来唱一下”
顿时间，班里鸦雀无声，我能感受得到，可心里却莫名的忐忑了，不要是我，不要叫我不要叫我，我不会唱---
