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母亲说：我忙多闲少，忙得不得了，忙得不可开交。
女生说：那我们就不去打扰。
母亲说：这样当然最好。
男生说：帮忙需要不需要？别累的烦躁，又开始唠叨。
母亲说：当然需要别人的关照。
父亲说：就是为了让别人说你好？
母亲说：主要是想让你们知道，我是在为你们辛苦操劳。
老师说：这样很容易心情不好。
母亲说：我知道，但我做不到。
父亲说：我也知道，但也很难做到。
教授说：那就把自己做好，别给自己再增加烦恼。
母亲说：他这人就是缺点太多，比我的缺点还多，我不得不说。
男生说：只要一天不说，那缺点就会更多。（大家笑）
女生说：别有意搬弄口舌，更别胡乱预言，小心招惹灾祸。
男生说：有那么玄？
老师说：观念决定一切，决定你的境界；观念转变，近在眼前，不变观念，无限遥远，怎么也看不见。
教授说：心念决定你的收获，你希望获得什么就想这个，想获得的就说，不想获得的就拒绝。
老师说：所以说，别人短缺，不可穿揭，看破别说破，面子上好过，谁也别受挫，相互都安全。
女生说：说别人短缺，就相当于跟别人学，这非常危险，需要承担一定的风险。
男生说：这还有危险？需要承担什么风险？
女生说：这相当于模仿操练，跟别人学就相当于获得。
母亲说：我们不跟别人学短缺，不想获得这个。
父亲说：最关键的是不要说别人的缺陷，不要议论别人的过错。
教授说：做人要有原则，隐私要包裹，切忌乱说，无论自己的还是别人的，这是人际交往的底线。
老师说：底线不能突破，一旦突破了人家的底线，那你就大错特错，那就谁也不会放过，就会招灾惹祸。
母亲疑惑地说：缺陷不能说，隐私还要包裹，那这是非对错还怎么鉴别？我们该怎么选择？还怎么提升、超越自我？
父亲接着说：其实我也有点儿疑惑不解。
女生说：就是让你沉默寡言，少说多做。
母亲说：这还不把人憋成个精神分裂？
男生说：哪有那么玄，不往外说，自然就会自我化解。
女生说：这是让你自我修炼，提升自我的境界。
父亲说：我只想多挣钱，或收获。
母亲说：我只想少一点折磨，少一点挫折，多一点快乐！
老师说：这一切都在自我选择，你选择什么，就有什么获得。
女生说：我选择提升自我，获得良好的学习成果。
男生说：我选择助人为乐，不断提升自己的境界！
母亲说：我选择善待自我，别人我也管不了那么多了。
父亲说：我选择兢兢业业工作，干一番事业，多挣钱，（大家笑）多积德。（大家笑）
教授笑着说：要想有良好的人品，就要赞人善行，甘当善人，不与人争，忍让宽容，修炼德性，提高品行。
老师说：要想自我提升，就要不断地勉励他人，这是自我提升的一条途径。
母亲说：如果别人无能，本来就不行，勉励能起什么作用？
教授说：勉励他人，最大的作用，就是能让自己的能力不断提升！
老师说：坚持勉励他人，至少能让对方有信心做事情，这样就能支撑起一个人，支撑起一个家庭；改变一个人的命运，甚至改变一个家庭的命运！
母亲说：真了不起，一句勉励的话语，就能显示出自己这么大的能力！
父亲笑着说：那我们以后说话就多勉励，少攻击？
母亲说：管好自己最有权。
父亲说：我这就是说给自己的秘诀，不管别人听见听不见。
男生说：也不管别人是选择拒绝，好是选择获得。
女生说：我选择提升自我。
老师笑着说：还是你聪明。
教授笑着说：你真是个智慧的精灵！
父、母亲说：那我们从现在起，就相互勉励，不断提升各自的能力，包括免疫力。（下）
男、女生说：我们也从现在起，就相互勉励，不断提升自主学习能力，还有学习成绩。
老师、教授说：勉励他人，自己成功！（下场时都边说边做相互勉励的动作）
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